【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2011年第1期 86-87页,共2页

【作 者】： 赵毅敏

【摘 要】 一、背景新课程实施以来,为改变＂教师教得很辛苦,学生学得很痛苦＂的低效甚至是无效教学现象,＂有效教学＂作为一个重要的关键词,进入我们的视野。为了解镇江市京口区音乐教学有效性的达成程度,我们对全区的音乐课堂教学情况进行了广泛调研。