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教育问责制研究综述
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对五次中国学校之行的反思
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矛盾中的统一:英国维多利亚时代的儿童观
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教育权配置基本原则探析——以“孟母堂”事件为例
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江苏省昆山市西塘街小学无为而治、和谐发展
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体验“活动单导学”的课改之路——长三角城市群教育科研论坛举行
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浙江省台州市两所小学的课题被列为教育部规划课题
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免费义务教育政策下农村民办教育发展的原因分析
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浙江省宁波市江北区慈城中心小学
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浙江省宁波市倡棋幼儿园文化传承创新科研兴园育人
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上海市普通高中办学特色调研报告
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繁荣教育科学研究促进教育改革发展——上海市“十一五”教育科研工作巡礼
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澳大利亚的“ShowMe”视觉素养评价框架述评
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印度基础教育入学机会地区差异分析