【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第1期 73-74页,共3页

【作 者】： 吴直福

【摘 要】 众所周知，质量是一个学校的生命，课堂则是提升一个学校教育教学质量的主阵地。作为教师，必须在新课程理念的指导下，通过优化自身的课堂教学，转变学生的学习方式，最大限度地发挥我们课堂的效率，使我们课堂真正成为提升质量的主阵地。《基础教育课程改革纲要》对于基础教育课程改革的具体目标也作出了明确的规定，