期刊首页
机构概况
期刊简介
期刊导读
我院动态
教育要闻
通知公告
在线投稿
联系我们
栏目导航
机构概况
期刊导读
邮箱投稿
邮政投稿
在线投稿
我院动态
Notice
教育部基教二司马嘉宾副...
《上海普通教育志》发行...
陈国良院长向习近平总书...
陈国良院长为全院职工做...
吴强书记作“三严三实”...
陈国良院长参加首届国际...
陈国良院长参加首届国际...
陈国良院长向习近平总书...
教育要闻
Activities
推动教育事业科学发展 ...
国务院关于加强教师队伍...
教育部关于进一步加强中...
中央财政下达农村义务教...
1750亿!助薄弱校达标
1750亿!助薄弱校达标
切实做好义务教育招生入...
您现在所在位置:
首页 >
期刊导读
>
2012年
>
01
> 信息摘要
从写字开始:“主动语文”的突破口
【出 处】:《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第1期 60-61页,共2页
【作 者】: 徐晓思
【摘 要】 毋庸讳言,当今我们不少老师教语文、更多的学生学语文都是被动的,出于某种目的,“被语文”的现象相当严重。而我一直朝着“主动语文”的方向追寻,并想启迪我的同仁们如何走出这个被动的局面,我的做法是——从写字开始。
相关热词搜索:
语文
写字
老师
学生
上一篇:
我国三种范型语文教科书比较研究
下一篇:
从关注“说什么”到“怎样说”的心路历程——《夹竹桃》教学多轮磨课分析