【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2012年第1期 25-29页,共5页

【作 者】： 冯明 ; 潘国青

【摘 要】 本研究以上海市全部普通高中为对象，就高中办学特色的现状、培育路径、特色发展愿景的倾向性、相关支持政策的倾向性等进行了调查。调查发现，上海市普通高中特色项目主要集中在德育与校本课程建设，以本校教师开发为主，其影响力多体现在市区层面，并呈现了两次高峰，逐渐推进的发展曲线。在培育路径上，主要以体制内的路径为主，对与高校、社会及民间教育资源开发相对较弱。对未来特色发展的意愿，呈现多元化。对支持政策上，关注学校办学评价改革与高考改革。本研究进一步对若干高中多样化发展的相关政策议题进行了讨论，并提出了政策建议。