【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第1期 23-26页,共4页

【作 者】： 汪正贵

【摘 要】 电脑派位入学是义务教育均衡化和教育公平政策语境下的选择，试图解决的是学位分配的公正性问题。从动机和目的来看，这种入学方式是教育公平的选择和追求，具有正当性；从结果来看，可能存在一些有违教育性的负面问题。作为教育政策和教育行为，必须要从教育性和伦理性上予以关照和思考，要慎用电脑派位的入学方式，应该充分考虑其使用的限度，从伦理的角度重新审视这种入学方式所隐含的教育意蕴。