【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2013年第1期 81-82页,共2页

【作 者】： 吴建宗

【摘 要】 课程不只是“文本课程”，而更是“体验课程”。本文通过实例对比分析，阐述了如何充分创造氛围，大胆地“放”手让学生体验，让学生找到“会学”的方法。