【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2014年第1期 1-1页,共1页

【作 者】： 耿申

【摘 要】 教育决策在科学化进程中正在努力寻求实证资料的支持，教育评价在普及化进程中正在逐渐形成教育决策的基础依据。教育决策的科学化发展与教育评价结果的深度解释和广泛应用，二者在证据（evidence）这个点上实现交汇，不能不说是教育事业发展到一定历史阶段的必然产物。因为决策是一种选择，选择需要依据，依据则源自对客观事实的科学分析与判断。而对教育事实进行科学、客观的分析与判断正是教育评价所承担的使命.