【出 处】：《 上海教育科研 》 CSSCI 2015年第0卷第1期 32-35页,共4页

【作 者】： 凌宗伟

【摘 要】 “情绪涵养”是一种行为，一种能力，一种历程。情绪管理是一名合格的专业管理人员必备的素养和技能。作为校长，需要了解哪些问题在影响学生、教师和校长的情绪，需要了解情绪管理的维度和方法。校长的情绪涵养和情绪管理，不仅关系到个人的专业发展，更关系到他所带领的团队的氛围和走向。